本報訊 今年是村“兩委”班子換屆之年，做好今年的組織工作任務(wù)艱巨、意義重大。五臺縣通過對基層黨員干部實施“三要三學”，持續(xù)加強“三基”建設(shè)，切實發(fā)揮好基層黨員、黨組織作用，為五臺縣各項組織工作深入開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
“三要”強基礎(chǔ)。一要強班子。幫助支部書記和“兩委”干部開闊眼界，開拓思路，使他們在發(fā)展產(chǎn)業(yè)、運作項目、處理村內(nèi)事務(wù)中摸到門道、積累經(jīng)驗，提高致富帶富、治村管村的能力。二要建制度。突出民主管理主線，大力推行“四議兩公開”工作法，在黨支部建設(shè)、黨員活動、村民代表議事、村務(wù)財務(wù)公開等方面，幫助村支部制定切實可行、便于落實的具體制度,推進村級工作的規(guī)范化、制度化、科學化。三要育骨干。注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)村級后備人才，對特別優(yōu)秀的農(nóng)村青年，只要條件成熟，就要按照組織程序及時將其推薦為入黨積極分子，推選到村干部崗位，為村級組織注入新鮮血液。
“三學”提素能。一是真正學。注重思想教育，糾正思想認識上的偏差，讓基層干部從思想上真正重視學習的重要性，從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，從遇到問題學習轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常學習。二是靈活學。采取按需施教、分類施教的方式，對機關(guān)黨員實行“同步式”教育，統(tǒng)一制定學習計劃，發(fā)放學習資料；對外出流動黨員采用現(xiàn)代化信息手段，實行“智能式”教育；針對接受能力較差的農(nóng)村黨員、老年黨員及行動不便的黨員，組織宣講團進行“送學式”教育。在學習的同時，積極引領(lǐng)基層黨員當好表率。三是經(jīng)常學。要求各黨委、黨支部制定學習計劃，把加強學習同踐行“兩學一做”學習教育結(jié)合起來，同“維護核心、見諸行動”主題教育結(jié)合起來，同全面加強“三基建設(shè)”結(jié)合起來，自覺樹立勤學、常學、終身學的觀念，向群眾學，向?qū)＜覍W，向?qū)嵺`學，經(jīng)?！俺潆姟?，時?！把a鈣”，努力增強自身的理論素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。（田海軍）
（責任編輯：盧相?。?/p>
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