在航空工業(yè)成都飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司(簡稱航空工業(yè)成飛)的巨大廠房內(nèi)，一架架飛機(jī)的骨骼與肌膚正被精心鍛造。在一旁專注地進(jìn)行零部件檢測、與工程師們并肩討論的，常常是來自成都航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)的“準(zhǔn)工匠”們。他們的實(shí)訓(xùn)課堂與飛機(jī)總裝線“門對門”，技能在這里轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，人才從這里奔赴第一線。
這看似平常的一幕，卻是四川產(chǎn)業(yè)鏈條中一股強(qiáng)勁而隱秘的脈動。從大飛機(jī)的部件鍛造，到三星堆絲織品的非遺復(fù)原，再到川藏鐵路的技術(shù)攻關(guān)……在這片曾以“蜀道難”聞名，而今以“四川造”騰飛的土地上，職業(yè)教育深度參與每一個“高光時刻”，成為產(chǎn)業(yè)鏈中最基礎(chǔ)、最廣泛的人才血脈。
蜀匠強(qiáng)川：精準(zhǔn)供給 筑牢產(chǎn)業(yè)發(fā)展根基
四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)所在的四川德陽，被譽(yù)為“重裝之都”。2007年，世界最大的8萬噸模鍛壓機(jī)項(xiàng)目落戶德陽，隨之而來的問題是：“世界之最，國之重器，誰來操作？”
四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)迅速恢復(fù)鍛壓專業(yè)，與中國二重聯(lián)合舉辦訂單班，與設(shè)備研發(fā)同步開展人才培養(yǎng)，開發(fā)200余種關(guān)鍵部件模鍛工藝。如今，操控這臺世界最大、可精準(zhǔn)鍛壓飛機(jī)起落架的巨型壓機(jī)的主操手葉林偉，正是當(dāng)年訂單班的學(xué)生之一?！皩W(xué)校為我筑牢了扎實(shí)的理論根基和過硬的技術(shù)功底，企業(yè)則讓我在實(shí)戰(zhàn)中錘煉技藝、扛起重任?！比~林偉的話語樸實(shí)而有力。他與師生團(tuán)隊(duì)深度參與的大飛機(jī)模鍛件工藝優(yōu)化項(xiàng)目，現(xiàn)已成為職業(yè)教育精準(zhǔn)對接國家重大裝備研制需求、賦能高端制造業(yè)發(fā)展的典范。
在四川，職業(yè)教育是托舉現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“隱形機(jī)翼”——
四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院瞄準(zhǔn)特大橋梁工程技術(shù)難題，改進(jìn)工藝解決196米世界最高鋼管砼金陽河特大橋混凝土高空灌注難題，節(jié)省1/4造價；與蜀道集團(tuán)共研“波紋鋼管減震耗能結(jié)構(gòu)”，提升抗震性能；組建了“匍匐橋梁學(xué)術(shù)班”，學(xué)生100%參與重大工程實(shí)踐，畢業(yè)生扎根川藏鐵路等“超級工程”建設(shè)一線的比例超70%。
成都航空職業(yè)技術(shù)大學(xué)向航空工業(yè)成飛輸送高職畢業(yè)生，其中畢業(yè)生張?zhí)┸妱?chuàng)新飛機(jī)零部件加工工藝，提升效率15%，已成為航空工業(yè)成飛最年輕的技術(shù)骨干之一。這得益于校企共建的人才培養(yǎng)體系，課堂與生產(chǎn)線聯(lián)動，讓學(xué)生在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中成長。
面對電子信息、裝備制造、先進(jìn)材料等6大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)需求，四川堅(jiān)持專業(yè)優(yōu)化與產(chǎn)教融合雙輪驅(qū)動：“十四五”以來，增設(shè)2688個緊缺專業(yè)點(diǎn)，淘汰1597個落后專業(yè)，優(yōu)化幅度超30%。近半數(shù)高職專業(yè)直接服務(wù)上述產(chǎn)業(yè)，為現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)輸送70%以上新增一線從業(yè)人員。打造15個省級市域產(chǎn)教聯(lián)合體（其中3個入選國家級）；布局建設(shè)50個省級產(chǎn)教深度融合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，通過試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，校企聯(lián)合開發(fā)人才培養(yǎng)方案300個、課程3680門、實(shí)訓(xùn)基地1205個，訂單式培養(yǎng)14352人、就業(yè)率達(dá)95%、合作企業(yè)留用率超80%，實(shí)現(xiàn)技術(shù)服務(wù)與成果轉(zhuǎn)化近4000項(xiàng)。
蜀匠興川：扎根鄉(xiāng)土 繪就鄉(xiāng)村振興畫卷
在川東北連綿的群山深處，南江縣的農(nóng)家清晨常被一聲聲清亮的雞鳴喚醒。那是巴山土雞的啼鳴。4年前，南江縣小河職業(yè)中學(xué)教師張炳武發(fā)現(xiàn)巴山土雞瀕臨絕跡，在學(xué)校支持下，牽頭成立巴山土雞產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，通過“保種、提純、擴(kuò)繁”的方式，推出“借雞生蛋”幫扶計(jì)劃：向農(nóng)戶免費(fèi)發(fā)放雞苗，回收雞蛋，再育新苗反哺農(nóng)戶，推動零散養(yǎng)殖規(guī)?；０肽旰?，巴山土雞以每斤30多元的價格上市，是普通肉雞的3倍，且供不應(yīng)求。
4年間，全縣存欄規(guī)模突破10萬只，帶動群眾增收1500余萬元。張炳武探索出的這一產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，成功守住了巴山土雞的“種業(yè)芯片”。
像張炳武這樣運(yùn)用專業(yè)技能、扎根鄉(xiāng)土精準(zhǔn)發(fā)力的實(shí)踐，正以前所未有的深度和廣度在巴蜀大地開花結(jié)果。從秦巴山區(qū)到金沙江畔，一批批職校師生把課堂設(shè)在田間地頭，把技術(shù)送到農(nóng)戶手中，讓一座座鄉(xiāng)村走上了產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)民富、鄉(xiāng)村美的發(fā)展新路——
在成都平原，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院以“牧草—秸稈—養(yǎng)殖—糞肥”四鏈融合的金鑰匙，打開了簡州大耳羊產(chǎn)業(yè)的致富門，讓壯溪鎮(zhèn)高產(chǎn)村全村產(chǎn)業(yè)總值翻番。
在川西南小涼山腹地，峨邊彝族自治縣草坪村的枇杷曾“藏在深山無人識”。眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院對口幫扶，建成“科技小院”，標(biāo)準(zhǔn)化種植與營銷使“金珠草坪”枇杷身價倍增，畝產(chǎn)從560斤提至950斤，總產(chǎn)值增長超5倍，戶均年收入增18%。
在川西南涼山深處與秦巴山區(qū)，四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院的“仁濟(jì)”博士幫幫團(tuán)穿越崇山峻嶺，普及應(yīng)急救護(hù)，把優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源送進(jìn)彝家村寨和山區(qū)農(nóng)戶，筑起堅(jiān)實(shí)的健康防線。
全省公辦高職學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)與人才優(yōu)勢，開展結(jié)對幫扶，接續(xù)推進(jìn)脫貧地區(qū)發(fā)展和群眾生活改善。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年高職學(xué)校結(jié)對幫扶71個脫貧村、29個鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶村，共派駐村干部246人，培養(yǎng)致富帶頭人293人，結(jié)對幫扶困難群眾1542戶，幫助群眾就業(yè)1725人，在住房、教育、醫(yī)療、飲水、家庭經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境等方面開展幫扶項(xiàng)目748項(xiàng)。193所職業(yè)學(xué)校開展培訓(xùn)項(xiàng)目或課程4592個，覆蓋農(nóng)村勞動者、產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民工等重點(diǎn)群體46.9萬人次，服務(wù)鄉(xiāng)村振興、制造升級、養(yǎng)老托育家政等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域。
蜀匠育川：點(diǎn)亮夢想 助力個人全面發(fā)展
“如果沒有‘9+3’免費(fèi)教育計(jì)劃，我也許擺脫不了貧窮和輟學(xué)的命運(yùn)。”來自甘孜州爐霍縣斯木鄉(xiāng)的藏族學(xué)生東珠洛吾說。他曾輾轉(zhuǎn)當(dāng)?shù)馗栉鑸F(tuán)打零工、挖蟲草維持生計(jì)；如今，他是四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院附中班主任，兼任學(xué)院派駐理塘縣格聶鎮(zhèn)然日卡村第一書記。
2009年，四川面向涉藏州縣啟動實(shí)施“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃，即在9年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，組織初中畢業(yè)生和未升學(xué)的高中畢業(yè)生到省內(nèi)優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校免費(fèi)接受3年職業(yè)教育。那一年，東珠洛吾成為四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院首批民族美術(shù)班的學(xué)生，畢業(yè)留校后，他從受益者轉(zhuǎn)變?yōu)橛苏?。他說：“我要用心報(bào)答‘9+3’免費(fèi)教育計(jì)劃的恩情，做幸運(yùn)的傳播者，將這份溫暖與希望不斷傳遞下去?！?/p>
10余年來，這項(xiàng)覆蓋了四川涉藏地區(qū)和大小涼山彝區(qū)45個鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣的民生工程，已累計(jì)招收培養(yǎng)學(xué)生14.97萬人。他們當(dāng)中，98%的畢業(yè)生順利就業(yè)，近半數(shù)返鄉(xiāng)就業(yè)充實(shí)基層隊(duì)伍，也涌現(xiàn)了以藏族第一位女地鐵司機(jī)肖芳為代表的一批技能型人才。面向“9+3”畢業(yè)生實(shí)施高職單招，數(shù)萬個家庭有了“第一代大學(xué)生”。
職業(yè)教育既授人以漁，也星火燎原，通過“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”的成效，點(diǎn)亮一個又一個生命的價值——
在成都紡織高等?？茖W(xué)校，殘疾學(xué)生張曉麗創(chuàng)立“麗裳羽衣”工作室，為殘障人士設(shè)計(jì)無障礙服裝，如今，其公司已通過校友企業(yè)生產(chǎn)鏈走向全國市場。
在酒城瀘州，瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院釀酒技術(shù)專業(yè)的鄧應(yīng)丹，在校開展菌種提純與設(shè)備改良，畢業(yè)之際即被三家知名酒企青睞，順利投身釀酒事業(yè)。
成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接專業(yè)的彭祖瑞，如今已正式入職中國工程物理研究院機(jī)械制造工藝研究所。而就在6年前，他的父母還形容他“叛逆且厭學(xué)”，心思不在讀書上。父親彭紹江說：“學(xué)了焊接，他眼里有神了，說話有底氣了，找到了自己想走的路，我們?nèi)乙簿透撂昧恕！?/p>
一個個改變命運(yùn)的故事，一遍遍講述著職業(yè)教育的生動實(shí)踐——它不求灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火，點(diǎn)亮更多學(xué)子眼里的光，照亮他們多元成才的路。
“十四五”期間，四川省聚焦“成才有路”，持續(xù)拓寬職校學(xué)子成長通道：中高職貫通培養(yǎng)錄取人數(shù)超22萬人；“專升本”比例提至20%，實(shí)際錄取率達(dá)61%；穩(wěn)步擴(kuò)大面向中職畢業(yè)生的本科招生計(jì)劃，2025年對口招生本科計(jì)劃較2020年增長178.13%；累計(jì)輸送人才150余萬人，畢業(yè)生去向落實(shí)率居全國第一方陣，超八成高職畢業(yè)生選擇留川就業(yè)。
高職“雙高計(jì)劃”、中職“三名工程”等重大項(xiàng)目如強(qiáng)勁引擎，持續(xù)驅(qū)動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展：首輪8所國家級“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位累計(jì)斬獲2200余項(xiàng)國家級標(biāo)志性成果；90所“三名工程”中職名校建設(shè)成效顯著——與立項(xiàng)前相比，校園占地總面積擴(kuò)大近50%，生均設(shè)備值突破萬元，專任教師數(shù)量增長近20%，累計(jì)帶動各級資金投入近60億元。系列政策構(gòu)建起技能人才成長體系，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，拓寬學(xué)子人生半徑。他們以精湛技藝服務(wù)社會，將個人成長匯聚成推動發(fā)展的澎湃動能。
蜀匠出川：文化賦能 推動川韻走向世界
“起初我羞于開口，聽不懂課堂內(nèi)容，但每天都在努力嘗試，慢慢變得敢說、敢問、敢表達(dá)?！碧﹪嗄昱思{威奇?帕披吉這樣描述他在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院的轉(zhuǎn)變。
帕披吉的母校泰國烏隆他尼皇家大學(xué)，是成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海外布局的“熊貓工坊”首個落地項(xiàng)目所在地，通過“熊貓工坊”項(xiàng)目，他在完成兩年漢語學(xué)習(xí)后來到成都，進(jìn)入成都職院學(xué)習(xí)專業(yè)模塊并完成企業(yè)實(shí)習(xí)。如今，已進(jìn)入泰中合資企業(yè)從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)，成為公司重點(diǎn)培養(yǎng)的跨境業(yè)務(wù)骨干。
四川地處“一帶一路”與長江經(jīng)濟(jì)帶的連接點(diǎn)，獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢為職業(yè)教育國際化提供了天然土壤。近年來，聚焦西部陸海新通道區(qū)域合作圈，一批承載巴蜀技藝與文化基因的職教項(xiàng)目正自信“出?！保?/p>
在食品輕紡領(lǐng)域，成都紡織高等?？茖W(xué)校深挖蜀錦、羌繡等非遺價值，制定標(biāo)準(zhǔn)、編寫教材，復(fù)原三星堆出土絲織物，為埃塞俄比亞培養(yǎng)紡織類博士，通過海外“嫘祖學(xué)院”等項(xiàng)目推動中國紡織的職教標(biāo)準(zhǔn)走向世界。
在電力領(lǐng)域，四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院與泰國院校對接，培養(yǎng)電力專業(yè)留學(xué)生，將中國水利電力領(lǐng)域的課程標(biāo)準(zhǔn)、巴蜀文化中的治水智慧、都江堰工程哲學(xué)注入人才培養(yǎng)全過程。
在文化傳播領(lǐng)域，樂山市竹根職業(yè)中專學(xué)校為印度尼西亞華裔青少年打造“云課堂”，融樂山大佛人文底蘊(yùn)、峨眉武術(shù)剛?cè)岵?jì)、五通橋鹽業(yè)匠心技藝等元素，助力參培學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言與技能雙提升。
從“技術(shù)授人”到“標(biāo)準(zhǔn)輸出”，從“教隨產(chǎn)出”到“產(chǎn)教同行”，四川職業(yè)教育正帶著“蜀匠”精神與“蜀韻”自信，沿著古老的南絲綢之路與嶄新的歐亞大陸橋走向世界。
“十四五”以來，四川省全省職業(yè)院校已與海外簽約合作協(xié)議達(dá)320份，生源國覆蓋老撾、泰國、越南等“一帶一路”沿線國家；開發(fā)并被國（境）外采用課程標(biāo)準(zhǔn)118項(xiàng)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)48項(xiàng)。在“魯班工坊”“熊貓工坊”等品牌基礎(chǔ)上，“嫘祖學(xué)院”“酒都工坊”等一批具有四川特色的海外辦學(xué)品牌相繼涌現(xiàn)，以“標(biāo)準(zhǔn)輸出、校企協(xié)同、文化融合”的出海模式參與全球人文交流與國際產(chǎn)能合作，發(fā)出愈發(fā)響亮的四川職教聲音。
如同錦江邊茶館里那杯蓋碗茶，初品是市井的閑適與煙火，唯有細(xì)嗅，方能于茶香中辨出一絲龍門山脈的堅(jiān)韌與岷江之水的綿長。職業(yè)教育正是這般融入四川高質(zhì)量發(fā)展的宏大敘事，以其廣博的力量，撐起產(chǎn)業(yè)脊梁、照亮人生夢想、激活共富引擎，默默托舉起一個西部大省邁向現(xiàn)代化的堅(jiān)實(shí)步伐。
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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